Abstract:
กำรวิจัยครั้งนีมี้วัตถุประสงค์เพื่อ 1) สำรวจการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการคิดเชิงมโนทัศน์ของครู – อาจารย์กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในจังหวัดบุรีรัมย์ และ 2) ศึกษาการจัดการเรียนรู้ ตำมกระบวนกำรคิดเชิงมโนทัศน์ ของครู – อำจำรย์ กลุ่มสำระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในจังหวัดบุรีรัมย์ นำไปสู่กำรบูรณาการ วิธีคิดของเด็กไทย